2023《头脑特工队2 电影》在线免费观看(手机版)网盘资源【1080P高清版】已完结

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在《头脑特工队》中，乐乐是这5个由情绪外化塑造的小人的核心人物，这表明了儿童的世界是充满童趣、无忧无虑的，他们5个人共同组成了莱莉的情感世界，而他们在莱莉面对问题时所表现出来的无序状态也意味着小孩子情绪上的不稳定性和不理智性。刚开始电影中莱莉的记忆球是单色的，表现出儿童单纯的性格，而深不见底的记忆垃圾场也表明了儿童记忆的流逝性和短暂性。通过剧情的推进，莱莉也在一次一次面对困难中成长起来，自身的情绪也在逐渐受到自我的控制，所以最后这5个情绪小人才能够默契合作井然有序地帮助莱莉面对困难，单色的记忆球也变成了五颜六色的，隐喻了主人公的成才。

5个颜色不同、职能不同的情绪小人的相互协作，才能使人的生活变得五味俱全。

除却5个核心人物的色彩运用，在外部世界当中，影片还将莱莉彷徨伤心时的外部环境用多种暗色调色彩的综合运用制造出一个阴郁的氛围，更与莱莉离家出走的心境相呼应和。

青春期是情绪发展的关键期，在这时，5个情绪小人的争执和矛盾发展到了最大化。而其中对比最为强烈的乐乐代表的金黄色和忧忧代表的深蓝色二者的直接矛盾，把故事的发展推向了高潮。

在影片中，色彩所代表的情绪是与长时记忆相关联的，情绪参与了长时记忆，而长时记忆保留了情绪，记忆球的色彩大多是和乐乐有关的金黄色。乐乐金黄色代表的积极与忧忧深蓝色代表的消极，两者相互对抗。当忧忧忍不住去摸记忆球时，记忆球会变成蓝色，而忧忧也一直因为自己触碰核心记忆，使得乐乐和自己一起被“遗弃”而充满愧疚，乐乐对忧忧掌控核心记忆的排斥，对自己主导位置的绝对掌控，与忧忧的自暴自弃，认为自己没有存在的价值意义，也隐隐体现出人类心中对情绪的价值观念，即人类“趋利避害”地希望快乐在自己生活中占据主导，而排斥忧郁等负面情绪。悲伤，人类演化出这样的生理机制，自是有其存在的价值，盲目的快乐并不能掩盖生活的不如意，只有经过难过催化后的情绪低沉或是爆发，人才能得到真正的纾解。

所以影片最后的记忆球的颜色不是单一的，而是混合的。在情绪小人之间由乐乐主导到5个小人一起均衡地控制，莱莉的心境又有了不同，而这正是成长的意义，由单一的快乐主导的童年并不是一种常态，而生活恰恰是五彩缤纷、滋味不同的。该部动画电影正是通过这种寓言式的故事来告诉观者，美好与悲伤共存才是漫漫人生路的总基调，它让我们跳脱出完美童话塑造的思维藩篱，正视人生成长的每一步。

在《头脑特工队》中，采用双线并行的线性叙事，一条是人物内部世界从井然有序到秩序崩溃再到重建秩序，另一条是人物外部环境中莱莉因为生活环境的改变而变得不快乐，选择离家出去最终回到家里与父母和好的过程。外部世界的改变导致内部世界的失衡，而内部世界的调整又将外部世界重新恢复正常，两者互为依托。通过不同颜色代表的不同的情绪小人之间由合到分再到合中，情绪小人终于明白他们每一个都是无可替代的，只有集合了他们5个色彩的记忆球才是莱莉真正的难忘的回忆。

在影片的叙事推进中，每一个情绪小人的形象都在不断地强化，不断地加强他们在观众心中的印象，使得观众可以非常敏锐地将颜色和情绪串联起来，达到心理暗示的作用。影片最大的创意便是将色彩完美地融入到人物身上，还对脑部抽象世界具体的展现。这些细节的处理，同样用色彩作为依托。在其他人物和场景设计方面，影片也都独具匠心，比如冰棒被设计成粉色，粉色正是莱莉这种小女孩最喜欢的颜色；莱莉的内心世界中以明亮的色彩为主导，无论是回忆小火车还是莱莉幻想中的云朵、纸牌的各个世界中，都用温馨的粉色、浅蓝色、浅黄色等浅色系色彩作为主色调，而关着恐怖小丑和记忆废墟的地方都是黑灰为主，尽显这些地方的恐怖。

成长的过程始终是要伴随着遗忘和和失去，但同时也会收获新的能量和沉淀。《头脑特工队》这部动画电影创造性地将色彩和心理学融合在一起进行叙事，使得颜色成为电影空间中最醒目独特的叙事元素，并且通过抽象到具体的表达方式，赋予了颜色强大的精神动力，激发观众在观影中的思辨，影片也因其批判性让故事显得更加生动感人。